Objetivos y líneas de acción
A continuación, se presenta la estructura del observatorio (Objetivos, líneas de acción, fases de desarrollo y primas tareas) tal y como fue discutida y aprobada en varias sesiones del segundo semestre de 2021 en la Comisión Educativa de Socolfil.
Este Observatorio se adscribe como la estrategia de acción fundamental para el cumplimiento de la línea de acción 4 de la Comisión Educativa (Construcción de propuestas formativas, divulgativas, de investigación y de documentos en torno a la educación en filosofía) que establece:
Como parte de la promoción, defensa y fortalecimiento de la educación en filosofía, esta Comisión está en capacidad de ofrecer espacios de formación y de divulgación, de elaborar propuestas conjuntas de investigación, de preparar publicaciones o elaborar documentos relativos al campo de que se ocupa. Estas acciones tienden a fortalecer la presencia y educación de la filosofía en la sociedad, en la opinión pública, en las disposiciones estatales y gubernamentales, en comunidades y redes y en las instituciones educativas y otras instituciones donde se den procesos educativos en torno a este campo[1].
Así, tomando como referente principal lo establecido en esta línea de acción, el Observatorio Colombiano de la Enseñanza de la filosofía establece los siguientes objetivos y líneas de acción.
Objetivo General
Identificar, estudiar, construir y difundir información relacionada con la situación de la enseñanza de la filosofía, su promoción y defensa en todos los ámbitos educativos de Colombia.
Objetivos específicos
- Recabar y mantener actualizada la información con respeto al estado de la enseñanza de la filosofía (en ámbitos formales e informales), los profesores e investigadores, así como de las políticas públicas sobre educación en Colombia.
- Analizar la información sobre el estado de la enseñanza de la filosofía, sus actores y ámbitos de desarrollo en Colombia.
- Difundir información sobre las investigaciones, publicaciones, eventos académicos, colectivos y otras redes sobre la enseñanza de la filosofía en Colombia.
- Vincular y mantener el contacto con las redes y colectivos de profesores o estudiantes colombianos que trabajen alrededor de la enseñanza de la filosofía.
Líneas de acción
- Documentación: Identificación de documentos y experiencias (Trabajos de grado, artículos, investigaciones, proyectos u otras producciones.) de enseñanza de la filosofía.
- Difusión: Divulgación de la información recogida y analizada por medio de una página web, un portal de internet, una revista, u otras estrategias.
- Formación: Difusión de eventos académicos (congresos, encuentros, paneles, etc.) y espacios de formación (diplomados y cursos) sobre la enseñanza de la filosofía.
- Creación: Reporte de recursos didácticos para la enseñanza de la filosofía (libros de texto, láminas, videos, podcasts, programas de tv, etc.)
- Investigación: Formulación y ejecución de proyectos de investigación interinstitucionales sobre el estado actual de la enseñanza de la filosofía en todo el territorio nacional.
Los anteriores objetivos y líneas de acción, ya discutidos aprobados por los miembros de la Comisión Educativa durante el segundo semestre de 2021, inician su desarrollo concreto de acuerdo con el siguiente cronograma y fases de trabajo.
Cronograma inicial de trabajo
Fase inicial: 2021-2 y 2022-2. Desarrollo de las líneas de acción 1 y 2.
*Conformación de un grupo pequeño de 2 o 3 personas para coordinar el desarrollo de los objetivos del OCEF.
- Buscar de documentos (trabajos de grado, breves informes de investigaciones ya terminadas, eventos realizados y recursos disponibles en plataformas digitales) y un primer análisis de los mismos.
- Elaborar el primer diseño de una página web, alojada en la página de Socolfil, con la información básica del Observatorio así como los documentos buscados y el primer análisis.
Fase de afianzamiento: 2023-1 y 2024-2: continúa el desarrollo de la línea de acción 1 y 2 e inicia con la línea 3 y 4.
*Consolidación de un grupo de trabajo que empiece a contar con la participación de estudiantes-practicantes de las universidades.
Línea 3 y 4:
- Añadir una pestaña destinada a difundir eventos académicos nacionales e internacionales sobre la enseñanza de la filosofía en la página web del Observatorio.
- Buscar recursos para la enseñanza de la filosofía (videos, podcasts, artículos con propuestas de estrategias o técnicas, etc.).
- Indagar sobre experiencias exitosas de enseñanza de la filosofía en el país.
Fase de proyección: 2025-1 y siguientes: Desarrollo principal de la línea de acción 5 y continuación de las otras líneas.
- Elaborar de proyectos de investigación para presentarse a convocatorias de investigación propias de las universidades y otras instituciones como Colciencias y el Icfes.