El asunto de la comisión: filosofía de la educación y enseñanza de la filosofía

La Comisión Educativa se ocupa de analizar, estudiar, promover, actualizar y defender los campos emergen en la intersección entre filosofía y educación. Entendida la educación en sentido amplio, esta intersección cobija aspectos como el carácter formativo de la filosofía, filosofía de la educación, enseñanza de filosofía en las instituciones educativas y de áreas relacionadas con la filosofía, didáctica de la filosofía, filosofía como disciplina escolar, educación filosófica, prácticas filosóficas de carácter educativo y formativo, enseñanza de la filosofía y áreas afines en universidades y el aprender filosofía, entre otras denominaciones posibles tanto al interior como al exterior de las instituciones educativas. Estas intersecciones son un modo de presencia de la filosofía en la sociedad, a la vez que explicitan un rol a través del cual la filosofía contribuye a la formación de sujetos, grupos y culturas.

Ese lugar de intersección, en donde se despliegan las cuestiones descritas, puede ser denominado de distintas formas. En algunos casos se ha apelado a la denominación pedagogía de la filosofía, formación filosófica o enseñanza de la filosofía. Cualquier concepto que se elija será operativo y, quizás, provisional. Filosofía de la Educación y Enseñanza de la Filosofía es la denominación que asume este equipo de trabajo para referirse al campo descrito en líneas anteriores. Con todo, a través de la promoción de este campo, la Comisión Educativa promueve y defiende la presencia de la filosofía en la educación colombiana como un derecho de los ciudadanos.